Criação de conceito, identidade visual e projeto editorial para o PNLD 2018

O PNLD, Programa Nacional do Livro Didático, é um programa do governo federal brasileiro que tem por objetivo oferecer a alunos e professores de escolas públicas dos ensinos fundamental e médio, de forma universal e gratuita, livros didáticos de qualidade para apoio ao processo ensino-aprendizagem desenvolvido em sala de aula.

  • Cliente

    Ministério da Educação - Governo Federal

  • Data

    2017

  • Participantes

    Breno Chamie; Hana Luzia

  • Tipo de projeto

    Editorial; Branding

Contemporaneidade

Codificação
Movimento
Digital & Analógico

Sobriedade

Espaço em branco
Transparência
Leveza

Interesse

Cor
Sobreposição
Visual

Com uma nova proposta para 2018, de convergência de tecnologias e sustentabilidade, o PNLD 2018 - Ensino Médio traz a finalização do processo de unificação do digital e analógico, tornando os guias disponíveis em formato digital.

O mundo conectado é repleto de informações.

Proporcionar contemporaneidade, sobriedade e clareza foram nossos motivadores para o desenvolvimento do projeto gráfico desta edição.
Criados um a um, os ícones utilizados nos guias e na plataforma digital do PNLD guiam o caminho e identificam as paradas do percurso com clareza e dinamismo.
SISTEMA WEB E GUIA DIGITAL
REPRESENTAÇÃO DOS GUIAS
Cores de destaque singulares para cada guia foram escolhidas em duas varações de tons com intuito de criar um padrão a ser seguido nas próximas edições do PNLD e tornar o material mais atrativo à leitura e manuseio, assim como preservar a unidade visual.
Cores de destaque singulares para cada guia foram escolhidas em duas varações de tons com intuito de criar um padrão a ser seguido nas próximas edições do PNLD e tornar o material mais atrativo à leitura e manuseio, assim como preservar a unidade visual.
O novo esquema de capas para este ano aborda os temas graficamente com redundância com o objetivo de tornar as associações entre as disciplinas e o projeto gráfico mais óbvias, demandando menos esforço do leitor.